打造中国最优质的职业教育品牌

21世纪，中国的经济快速发展，给职业教育提出了新的要求，培养能适应现代化建设需要的高技能人才和高素质劳动者成为我国职业教育的办学宗旨和目标。然而，职业教育在观念、体制和政策上却受到种种束缚，社会需求与职业教育培养人才错位、教学方法不适合学生的特点、师资力量不断减弱等问题，导致许多职校面临着生存问题的尴尬，严重制约了职业教育的发展。

一、目前职业教育存在的问题

1.职业教育的观念滞后，职业教育受到种种歧视

职业教育是培养高素质技能型人才，这些人才在走向社会之后是企业的技术骨干。而社会上普遍存在重学历轻技能，重视财富轻视劳动的现象，传统文化中“万般皆下品，唯有读书高”、“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”的价值观依然根深蒂固，使许多人都重视普通教育而忽视职业教育。歧视职业教育的观念没有从根本上消除，相当一部分领导和教育机构对职业教育的认识，也没有达到应有的高度，把职业教育作为低一等的二类教育对待，置于无足轻重的地位，这是教育价值观上的重大失误。职业技术学校被视为“二流”学校，许多家长都不愿送自己的孩子进职业技术学校学习。现在的基础教育阶段，还没有完全走出应试教育模式，成绩排名论智商，对学生有很大心理压力，应试教育程度很深，许多教师、家长把与“正课”、考试、分数无关的学习都归为不务正业，这就使许多学生和社会舆论对职业教育产生抵触思想甚至歧视观念。

2.教育体制滞后，中职生生源较差

我国的教育体系由普通教育、职业教育和成人教育组成。普通教育是一种学历教育；成人教育是学校教育的继续、补充和延伸；职业教育是为获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。学生首先接受的教育是普通基础教育一直到九年级毕业，而在这段普通教育过程中，教师，家长给学生灌输的是如何成为答卷高手，如何考上大学，全中国的中小学生在九年的基础教育阶段学习的课程和方式基本一样，他们的目标一致：考高中然后上大学。职业教育学校对他们来说只是走投无路的选择。

中职生生源普遍较差，一方面或文化基础太差而学习困难、或行为习惯不良而毛病多多。总之，他们没有理想、没有抱负，只是来校混混日子而已。这类学生大多数在初高中阶段考试中屡遭失败，对生活、前途、理想乃至对自己都失去了信心，不愿努力不愿付出当然也不愿学习。另一方面，中职学生大多来自山区农村，不少来自贫困家庭，由于家庭对其期望过高，而本人的能力、家庭经济状况、文化背景与城市条件优越的学生存在较大差距，理想与现实的矛盾、适应能力差等原因导致其容易产生自卑心理。他们缺乏积极向上的健康心理和脚踏实地的拼搏精神，这种情况下，就更无法保证培养出高素质、高技能的毕业学生，满足企业的高质量要求。

二、坚定理想，创新职业教育模式

1.职业教育的课程设置应合理灵活，专业与市俱进

首先，我们应根据社会的需求设置课程并及时调整专业门类，学生可以灵活根据市场的变化选择自己的专业方向或者转变自己的教育倾向。其次，在教学中要突出实践教学的重要性，强化技能操作实践的能力。再次，要加强对学生的职业适应能力、就业能力和工作创新能力的塑造。最后，应根据区域经济和行业发展的需要，有针对、有目的的培养急需人才。

2.开展校企合作

校企合作是传统学徒培训与现代教育相结合，校企联合培养社会需要的高素质技术技能人才的一种职业教育新模式。校企合作充分发挥了学校和企业在人才培养方面各自的优势，使学生在学校掌握理论知识的同时，在企业实践中接受企业文化、企业精神的熏陶，从而使学生得到全面的锻炼和培养，真正达到育人的目的。 

红春藤教育集团校企合作

3.加强师资队伍建设，引进兼职名师

教师问题是职业教育领域较为突出的问题之一，职业学校兼具理论知识与实践技能的双师型教师匮乏，教师大多来源于普通高校，缺少系统的专业实践锻炼和示范能力的训练，在职阶段又缺乏专业实践的有效途径，因此，不能很好地满足职业学校的教学要求。

针对这些问题，我们应从以下两方面入手：一是改革学校人事招聘制度，拓宽人才来源渠道，支持从企业聘请名师到学校兼职任教。名师具有熟练的专业知识与技能，同时具备良好的工匠精神和职业素养，能够在指导学生的过程中起到潜移默化的作用；学生可在与名师学习、交流技艺的过程中，传承到优良的工作品质。二是加强对专任教师的在职培训，特别是对教师职业素养的培养。“师者，所以传道授业解惑也”。教师不仅要传授学生知识和技能，更重要的是对学生言传身教和师德感染。教师的教学态度和行为规范等都将直接影响学生今后对工作和职业的认知与态度。为此，加强对教师职业素养的培养，并建立教师职业素养标准和评价体系，规范和提高教师素质，是我们建设一流师资队伍的有效途径。

三、舍我其谁，努力奋斗

尽管我们在建设“成为中国最优质的职业教育品牌”这一蓝图中，还有很多需要完善和改进的地方，但是只要我们怀着舍我其谁的勇气，朝着坚定的目标努力奋斗，奋斗，奋斗，也许十年，也许百年，只要我们的目标不变，勇气不减，哪怕再长的时间，我相信我们一定能够实现我们的愿景。